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課程思政教學成果

課程思政教學設計

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《遺傳學》課程思政教學設計

發布日期:2022-12-18 10:45:39

李秀坤,校聘副教授,碩士生導師🦸🏿‍♀️🎿,河北農業大學“青年才俊”引進人才。主要從事花生產量和花期相關性狀分子遺傳學研究🙍‍♂️。主持或參加國家自然科學基金重點項目、國家自然科學基金聯合基金項目、河北農業大學人才引進項目等課題5項👷‍♂️;第一作者或通訊作者發表論文5篇🆘,其中SCI收錄3篇✏️。從事《遺傳學》本科教學工作2年。

1)設計思路



通過師生互動🐽🧎‍♂️‍➡️,教師講授,多媒體播放,生生互動,微課中融入,情景教學中融入🧑🏽‍💼,故事案例式🐥,探究式,言傳身教等方式將課程思政融入遺傳學的教學中。

2)建設舉措 





在課程實施過程中,自然或啟發式的融入課程思政內容,提升學生認知👮🏽,引導學生正確的人生觀、價值觀、世界觀,以及對馬克思主義哲學🗽、社會主義社會等重要哲學方法和理論基礎。具體通過遺傳學的專業知識點與課程思政觀點相通相融的過程,最終提升學生思想境界,激發學生對科學認知🤾🏿‍♀️、情感和理想的認同,達到育人的效果🚴🏼‍♂️。

3)建設成效

《遺傳學》校線上線下一流混合課程👳🧙🏽‍♀️,已申請國家級一流混合課程-線上線下混合式課程。《遺傳學》教改和科研活動提高了團隊的教學和科研水平,團隊主持或參研了國家和省級教改及科研課題多項,獲得校級教改項目二等獎1項,參編或主編國家級精品課程教材和規劃教材3部,達到了教改後的教學目標。課程建設期間🙁,構建了大學生創新平臺多個🏂🏿,20余人次獲得國家級和省級大學生創新項目競賽獎項。




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